方法示例
三个明确标注的教学情景展示名称相似、旧截图和异常登录提示的处理方式,不描述真实用户经历。
把核查动作与可以得出的结论分开写。
可得结论:两处同样出现 17c 只能确认名称相同,未找到关系说明时分开记录。
可得结论:收到日期不等于发布时间;找不到原件就记录缺少出处。
可得结论:意外消息的按钮与熟悉名称不能证明请求者身份。